För att arbetsuppgifterna ska upplevas vara tillfredsställande bör de alltid ge möjligheter till bra situationer av inlärning. Det kan vara exempelvis genom:
- Kontakter med kunder och leverantörer.
- Arbete tillsammans med andra kunniga medarbetare.
- Medverkan när nya produktionsmetoder införs.
Det lärande som gäller här får en betydelsefull effekt på såväl företagets produktivitet som den anställdes välbefinnande och motivation.
Begreppet teknologisk kompetens handlar om personalens kunskaper om teknikens tillämpningar och möjligheter. Det finns stora skillnader i produktivitet mellan anläggningar med likartad produktionsteknik. Erfarenheterna pekar på att skillnaderna just gäller olikheter i teknologisk kompetens.
Teknikutveckling ska utgå från verksamheten:
- Vilka mål ska uppnås?
- Vilka uppgifter ska utföras
- Hur kan teknik och metoder stödja medarbetaren i ett meningsfullt och effektivt arbete?
Detta förutsätter bland annat att gränsytor och funktioner/roller i arbetet anpassas till människans egenskaper att vara:
- Iakttagande
- Tänkande
- Handlande
Tekniken får inte binda och isolera den arbetande så att samarbete och sociala kontakter försvåras. Användarvänligheten i tekniska system bör inte bestå i ett mekaniskt lärande av några rutinuppgifter baserat på förlegat tayloristisk tänkande.
Termen användarvänlighet bör i högre grad beteckna att systemet ger bra möjligheter att lära och utvecklas i steg. Därmed skapas en bra drivkraft för kompetensutveckling och ett bidrag till en karriärutveckling på arbetsplatsen.
Inlägg
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar